Gércei Iskola nyári Erzsébet-tábora Zánkán

 

Kedves táborozni induló gyerekek!

 

Bizonyára már türelmetlenül várjátok az iskolai tábort. Most a legfontosabb tudnivalókat foglalom össze számotokra.

A tábor helyszíne: Zánka, időpontja július 15 (vasárnap) – július 20 (péntek) -ig.

Július 15 – én reggel 9 órakor indul az autóbusz. Sárvár felől jövet a gércei, majd a vásárosmiskei tanulókat veszi fel. Az autóbusz minden buszmegállóban megáll. Hazaérkezésünk is busszal történik, de a busz nem lesz végig velünk.

Az első napon már ebédet kapunk, így kevés tízórait és innivalót hozz magaddal! Rögtön a táborba megyünk, nem teszünk kirándulást.

A tábor ideje alatt sokat fürdünk, gyalogtúrát is tervezünk, ilyen öltözék is legyen nálad. (túracipő, melegítő, esőköpeny, hátizsák, 0,5 literes műanyag flakon üdítőnek (2 db). Tisztálkodási és hálófelszerelésről se feledkezz meg! Szúnyogriasztó, elemlámpa, naptej sem árt, ha van nálad. Ha szükséged van gyógyszerre, ne felejtsd otthon! Aki az autóbuszban rosszul érzi magát, erre is készüljön fel, s a felszállásnál úgy helyezkedjen.

A tábor ideje alatt megismerkedünk Zánka nevezetességeivel.

A táborban töltött napok alatt semmit sem kell fizetned, annyi költőpénzt hozz csak magaddal, amin üdítőt, fagyit tudsz venni. Javaslom, hogy a zsebpénz napi 1.000 Ft körüli összeg legyen.

Aki a „Szülői nyilatkozatot” (egészségi állapotról) még nem adta le az iskolában, az FELTÉTLENÜL hozza magával ! Ne felejtsd itthon a diákigazolványodat, betegkártyádat sem! Kedvenc társasjátékodat, kártyádat, focidat, tollasodat is hozhatod. Ha telefont, fényképezőt, MP3 – at, értékes tárgyat hozol, arra vigyáznod kell!

Írószereket, ragasztót is hozz magaddal!

Várhatóan július 20 – án (péntek), a kora délutáni órákban érkezünk. Ha változás történik, telefonálunk.

Addig is pihenjetek sokat! Jó nyaralást.

 

Telefonos elérhetőségek:

Ildi néni:          06-70-638-7-638

Margit néni:     06-30-633-0-047

Gyöngyi néni:   06-20-229-7-319

Hende Heni néni:   06-20-290-88-12

 

 

 

Gérce, 2018. július 11.

Ildi néni, Margit néni, Gyöngyi néni, Heni néni

 

Hazirend

Ajánlott tábori felszerelés

A tehetséggondozás feltételrendszerének kialakítása társasjátékok segítségével (NTP-TFJ-17-0081. pályázat)

 

A Nemzeti Tehetség Program 2017-ben pályázati lehetőséget kínált a tehetséggondozás feltételrendszerének kialakítására. A pályázati támogatás társasjátékok beszerzését tette lehetővé 700 000Ft értékben.

A tanórán kívüli tehetséggondozó munkát sikerült megalapozni érdeklődést felkeltő, szemléletformáló társasjátékok, képességfejlesztő játékok beszerzésével.

A különféle típusú játékok kipróbálásával kiderülhetett, melyik tanuló miben tehetséges, melyik területen vannak a többieket meghaladó képességei, melyik játékkal játszik szívesen.

A logikai-matematikai tehetség beazonosítására szolgáló játékok szinte mindegyike a gondolkodási képességek közül fejleszti a kombináló-képességet, a szabálytudat kialakítását, a szabályfogadást, a szabályok megtanulását. A szabályok újbóli alkalmazásával a tanulók memóriája is erősödött. Különféle megoldási módozatokat próbálhattak ki és leshettek el társaiktól a gyermekek, miközben fejlődött figyelmük és reakciójuk gyorsasága egyaránt.

A nyelvi tehetséget fejlesztő társasjátékokkal elsősorban kifejezőkészségük fejlődött, szóbeli megnyilvánulásaik erősödtek. Fogalmazási készségük, szómagyarázatuk, szövegértő képességük javult, szókincsük gyarapodott. Szövegalkotásban egyre bátrabbakká váltak, képesek lettek gondolataik, érzelmeik adekvátabb kifejezésére.

A szociális képességeket fejlesztő társasjátékok elsősorban a tanulók együttműködését segítették. A játék során fejlődött a mások elfogadásának, mások és saját gyengeségük elfogadásának képessége, edződött tűrőképességük, szélesedett toleranciájuk. Megtanulták elfogadni a sikert, de erősödött kudarctűrő képességük egy-egy vereség elviselésének hatására. Megalapozódott emberismeretük, miközben önismeretük is egyre reálisabbá vált. Megtapasztalták a közösségi együttlét minden oldalát, egymásra támaszkodás előnyeit, de a közösség iránti felelősség érzése is erősödött bennük. A vállalkozói kompetencia kialakulását és gyakorlását is a hasznosulás eredményeként könyvelhettük el.

A beszerezett eszközöket tanórán kívüli és szabadidős foglalkozásokon használtuk.

A két napközis csoport tagjai számára a délelőtti tanórák után és a napközis tanóra előtt nyílt lehetőség társasjátékok, fejlesztő játékok használatára.

A felsősök felügyeleti órákban, vagy tanulószobán a lecke elkészítése után használhatták a logikai-matematikai játékokat. Délutáni foglalkozások során is előkerültek a játékok egy-egy szakkör bemelegítő vagy levezető szakaszában.

A tanulók szemléletformálása elsősorban a rendelkezésre álló idő hasznos és tartalmas eltöltésében mérhető. A gyerekek az elektronikus eszközök által megteremtett virtuális világgal szemben megtapasztalhatták a közvetlen kommunikáción és személyes kapcsolaton alapuló játékot, ahol a valóság kézzel fogható, a kapcsolatok emberközeliek.

A nyelvi képességeket Activity, Mesék birodalma, Hedbenz, a Blanko segíti.

A szociális képességeket fejlesztését táblás játékokkal, csocsó, darts beszerzésével biztosítottuk. Ezek az interperszonális kapcsolatokat alapozzák meg, segítik a versenyszellemet, megteremtik a közösségi játékszenvedély lehetőségének kialakítását, de fejlesztik a figyelmet és a koncentrációt is.

A Sakkpalota alapcsomag nemcsak a matematikában és a problémamegoldásban, hanem a stratégiai gondolkodás kialakításában segített. Az elmúlt tanévben kezdtük szakköri keretben a sakkozást, a szemléltetőcsomag vásárlása a hatékonyságot jelentős mértékben megnövelte.

Logico és LÜK-csomagok beszerzésére is lehetőségünk kínálkozott, többfajta Brainboxot is vásároltunk.

Az One-box szintén a közösségi kapcsolatokat segítette, a közösségi szórakozás és a pozitív élményszerzés együttes lehetőségének modern formáját kínálta diákjainknak, akik közül sokaknak elérhetetlen ezek kipróbálása.

 

Célok:

A tanítási órák utáni időt a tanulók különféle fejlesztő és társasjátékok használásával töltsék el.

Az esélyegyenlős biztosítása hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű tanulóink körében.

A hátránykompenzálás lehetőségének megteremtése olyan képességfejlesztő játékokkal, amelyek otthoni beszerzésére a családok nagy többségénél sem igény, sem lehetőség nem mutatkozik.

A jövendő tehetséggondozás alapjainak megteremtése és megalapozása a társasjátékok intenzív kihasználásával

 

 

 

 

 

EFOP pályázat – színházlátogatás

Az EFOP pályázat keretében színházlátogatást szervezünk június 9-én a Fertőrákosi Barlangszínházba, a Cindarella című előadásra.

Az ExperiDance Produkció Cindarella

Nagy Sportágválasztó – EFOP nagyrendezvény

Iskolánkban május 31-én, gyermeknap keretében tartjuk a Nagy Sportágválasztó rendezvényt. 10 sportág mutatkozik be az iskola épületeiben, sportudvarain, sportpályáin, a falu futballpályáján.

A 11-17 óráig tartó rendezvényre várjuk a szülőket, érdeklődőket, sportbarátokat.

sportágválasztó

EFOP – kézilabda mérkőzés (május 6.)

Május 6-án (vasárnap) délután 50 fő és a kísérők részvételével indultunk Veszprémbe. A szurkoláshoz „szükséges” dudákkal és sálakkal készültünk.

A Veszprém Aréna Magyarország második legnagyobb vidéki sport- és rendezvénycsarnoka. Itt játssza mérkőzéseit Magyarország legsikeresebb kézilabda csapata a Telekom Veszprém.

Már az is óriási élmény volt valamennyiünk számára, a piros és kék pólós szurkolók vonulása a helyszínre. Az előtérben fotózkodtunk Nagy Laci képmásánál.

A 5096 főt befogadó csarnok teljesen nem telt meg nézőkkel, ám ámulatba ejtett minket. A játékosok bemutatása után megkezdődött a mérkőzés. Az első félidő a Tatabánya négy pontos előnyével zárult. A szünetben kicsit körülnéztünk a csarnokban.

A második félidő igazi jó játékot hozott, megjött a csapatunk hangja is. A lefújás már Veszprém győzelmet zárt.

A közeli büfében a csoportunk megvacsorázott, majd jó hangulatban érkeztünk haza.

Beszámoló Veszprém

EFOP – áprilisi programok

Áprilisban a pályázatban foglalt ütemterv alapján folytattuk a programok megvalósítását.

Rendszeres feladataink értelmében a szakköri foglalkozásokat heti/kétheti/havi rendszerességgel  megtartottuk.

Április 4-6-ig 6 fő pedagógus részt vett a  30 órás, A közösségi aktivitás erősítése c. továbbképzésen, a tanfolyamon záródolgozat írásával zárult.

Az alsós tanulók ismét bábszínházi előadáson vettek részt, a Mesebolt Bábszínház előadásában a Hazudós egér c. előadást láthatták.

Áprilisban két kétnapos túrát is tartottunk, mindkettőt a Bakonyban.

Tavaszi túra I.

2018. április 9-10-én 30 fő részvételével túrát szerveztünk a Bakonyban. A természetjárás szépségeivel ismertette meg az első kétnapos túrázókat Ivánkovics Ferenc túravezető. A városlődi Iglauer Parkban volt a szálláshelyünk, innen indultunk mindkét napon a bakonyi erdőbe. A túravezető a turistajelzések „kikérdezésével” és a térképolvasással színesítette a gyalogtúrákat. A második túrán részt vett Steierhoffer Erzsébet, a park munkatársa, akinek helyismerete hatalmas, megmutatta a „Szent László érmék” lelőhelyét, és beszélt az erdészek munkájáról. A magasleseken még messzebbre láttunk, felfedeztük Kab-hegyet, az adótoronnyal. A tavaszi erdő madárdaltól volt hangos, nagyobb vadakkal azonban nem találkoztunk.

Kilencedikén az érkezésünket követően madárgyűrűzési bemutatót tartott Mocsár Zoltán. Rövid interaktív ismertetést tartott a madárgyűrűzés fontosságáról, eszközeiről. A szálláshelyünk közelében kihelyezett madárfogó hálókban tizenhat madarat sikerült befogni, meggyűrűzni. A túrázók számára nagy élményt jelentett a madárfajták megismerése és gyűrűzése.

Tavaszi túra I

Tavaszi túra II.

Április 16-17-én 30 fő részvételével ismét túrát szerveztünk a Bakonyban. A kétnapos túra szervezője Ivánkovics Ferenc. A városlődi Iglauer Parkban volt megint a szálláshelyünk, ez volt a kiindulópontja a természetjárásunknak. A túravezető a turistajelzések segítségével és a térképolvasással vezette a gyalogtúrákat. A két túra témája a természetfotózás volt. Kértük a résztvevőket, hogy útközben készítsenek növényekről, rovarokról fotókat

Tizenhetedikén a Bakonyi Csillagászati Egyesület alelnöke, Veisz András és elnöke, Ivanics Ferenc tartottak interaktív csillagászati programot. Az estét egy meteoritos foglalkozással indították, ahol e kozmikus látogatókról, az Univerzum keletkezéséről és a fény természetéről is beszélgettek a gyerekekkel. A program során kézbe kerültek a kisebb-nagyobb meteoritok és az igazán népszerű, 3D nyomtatott égitest modellek is. Több gyermek is szelfizésbe kezdett az egyesület egyik nagyobb, közel 2 kg-os kőmeteoritjával, s a mikroszkópba tekintve meghökkenve konstatáltuk néhány meteorit-minta földöntúli szépségét.

A derült idő lehetővé tette a távcsöves bemutatót is. Így a Hold és a Vénusz mellett sok más érdekes objektumot is megszemléltünk. „A csillagos égbolt alatt együtt tűnődtünk el velük a világűr mélységein és az esetleges idegen civilizációk létezésén.”

Tavaszi túra II

 

 

Májusi programterv

1501 május programterv

EFOP pályázat – kézilabda-mérkőzés

Az EFOP-1.3.9-17-2017-0​0024 pályázatunk keretében lehetőségünk nyílik kézilabda-mérkőzés látogatására.

A NB I. bajnokság keretében a Veszprém-Tatabánya mérkőzés május 10-én 18:00-kor kezdődik.

Pályázati támogatásból 50 fő utazhat, az autóbusz 16:00-kor indul a buszmegállókból.

A részvételi szándékot Hende Henriette iskolatitkárnál kell jelezni. A térítésmentes jegyeket (és az utazást) a jelentkezés sorrendjében biztosítjuk.

Tanfelügyeleti ellenőrzések és értékelések

Az Oktatási Hivatal vezetői és intézményi tanfelügyeleti ellenőrzésre és értékelésre jelölte ki  az intézmény vezetőjét és az intézményt.

A tanfelügyeleti eljárások a jogszabályban foglaltak és a Tanfelügyeleti kézikönyv előírásai alapján rendben lezajlottak.

A tanfelügyelők előzetes felkészülését az intézmény az eljárásrendnek megfelelően az Oktatási Hivatal által biztosított elektronikus felületre feltöltött dokumentumokkal segítette.

A helyszíni ellenőrzéskor interjúkra, dokumentumtanulmányozásra, intézményi tanfelügyelet esetében csoportos interjúkra és helyszíni bejárásra is sor került.

A tanfelügyeleti ellenőrzések és értékelések zárásaként vezetői tanfelügyeletnél Fejlesztési tervet, intézményi tanfelügyeletnél Intézkedési tervet kellett készíteni.

78630097615 Tanfelügyeleti vezetői önfejlesztési terv

Intézkedési terv 2017-2018

Önértékelési eljárások

Az intézmény a jogszabályban meghatározott eljárásrend alapján elvégezte a vezetői és az intézményi önértékelést. Az Önértékelési kézikönyvben foglaltak alapján a folyamat végén a vezetői önértékelésben a jegyzőkönyv és az indikátorok mentén történő értékelés után Vezetői önfejlesztési tervet, az intézményi önértékelés után pedig Intézkedési tervet kellett készíteni. Az elkészült dokumentumokat a nevelőtestület elfogadta. Az intézmény a terveket eljuttatta a fenntartó Sárvári Tankerületi Központnak, amely ezekhez észrevételeket nem fűzött.

78630097615 Vezetői önfejlesztési terv N.I.

VB1501 Intézkedési terv-intézményi önértékelés